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»Und dann bin ich auch noch Hauptschule gekommen…«: Über die identitären Folgen der Hauptschulzugehörigkeit describing in clear terms howAuthor: Matthias Vlcker Category: Nonfiction Language: German Die Hauptschule bzw. die Hauptschulbildung befindet sich noch immer in einer tiefen Krise und das trotz unzhliger Reformbemhungen vonseiten der Bildungspolitik und bereits erfolgter Nachrufe. In der Forschungsliteratur wird die Hauptschule mittlerweile als ein Ort beschrieben, an dem Chancenungleichheit sukzessive produziert und reproduziert wird. Darber hinaus finden sich Beschreibungen

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